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41.
樊英 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):89-92
教师生活在错综复杂的社会关系中,拥有多种社会身份,扮演多种社会角色。所谓“教师角色”是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期待的行为模式。分析教师的角色,明确教师自己的角色身份,对教师充分地扮演好教师角色具有积极的意义。随着素质教育的深入人心和新课程目标的全面启动。作为教师只有客观地、科学地、合理性地反思自己的角色。对自己的角色重新定位,才能充分发挥自身的角色作用,才能充分理解新课程,保证新课程的有效实施。 相似文献
42.
吴玉娟 《广东广播电视大学学报》2008,17(1):66-71
商标与地理标志同为TRIPs协议保护的知识产权,但由于两者均为标记性的知识产权,因此在使用中不免发生冲突,TRIPs协议对两者的冲突时的保护规则也作出了一些的规定。本文从TRIPs协议对商标与地理标志冲突发生冲突的解决原则谈起,着重分析了在先商标与地理标志发生冲突时的保护原则的模糊规定,通过对美国诉欧共体2081/92号条例一案中各方观点(尤其是专家组观点)的阐述,指出在先商标与地理标志发生冲突时,一般情况下在先商标优先干地理标志受到保护,并分析了其对受里斯本协定保护的地理标志的影响。 相似文献
43.
国内某些大型公共图书馆电子文献闲置,暴露了公共图书馆服务手段的跟进缺位。在网络信息环境下图书馆信息服务方式发生了从保管者到提供者、从单一文献向多媒体并存、从本馆收藏向无形态虚拟转变等六大变化,要求图书馆员也变成信息管理者、宣传者、导航者、信息资源建设者和信息利用教育者,图书馆员的素质培养应当重视自学、进修培训、学术讲座研讨、参观学习和定期岗位考核等方式。 相似文献
44.
对初中英语"五步教学法"中的重要环节--导入法进行探讨,主要对实物、情景、设问、图片和游戏五种来谈导入的方式运用. 相似文献
45.
Toh Kok Aun Joseph P. Riley II Lourdusamy Atputhasamy R. Subramaniam 《Educational Research for Policy and Practice》2006,5(1):1-13
This paper compares and contrasts school science achievement between two top scoring nations, Japan and Singapore, on the
Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) assessments. The first part of the study is devoted to examining
cross-national comparisons on selected background questions administered in the TIMSS survey, while the second part examines
selected educational attributes and practices that might help explain their consistently high achievement in science. Attention
to TIMSS data has chiefly focused on the achievement gap between US and other nations. This report moves beyond US deficit
comparisons to examine results and programs of high achieving nations to better inform efforts to close the gaps. 相似文献
46.
青少年性别角色心理社会化发展及相关研究 总被引:2,自引:0,他引:2
杨杏 《咸阳师范学院学报》2002,17(4):55-57
青少年性别角色心理社会化的过程是一个影响个体身心全面发展的重要的心理过程,对它的研究主要从青少年性别角色认同中的焦虑、性别角色认同中的偏向、性别角色认同中的较严重偏差现象等三个方面进行,并应采取相应的教育对策。 相似文献
47.
《伤逝》和《沉沦》同为“五四”时代表现青年知识分子爱情悲剧和人生悲剧的重要作品,带有作家强烈的自传色彩,但由于鲁迅和郁达夫各自独特的生活道路和创作个性,《伤逝》和《沉沦》在表现爱情这一共同主题的时候分别呈现出不同的特点。作为一个现实主义作家,鲁迅更多的是通过青年知识分子的爱情婚姻悲剧探索更为深广的人生问题和社会问题,尤其是在混沌初开的社会氛围中新觉醒的知识女性的命运和悲剧,表现出忧愤深广的时代忧患。而浪漫主义作家郁达夫则在《沉沦》中尽情宣泄灵与肉的冲突,即性的要求和这一要求得不到满足的苦闷,具有强烈的反封建的色彩。《伤逝》和《沉沦》分别体现了鲁迅和郁达夫在不同角度和层面所进行的人生、人性开掘,均具有惊世骇俗的悲剧力量。 相似文献
48.
49.
良好的入园适应不仅可以帮助小班幼儿获得更好的在园体验,而且会影响小班幼儿心理与行为的长远发展。本研究从活动适应、人际关系适应、角色适应3个方面调查小班幼儿入园适应现状,结果发现小班幼儿能够较快地适应幼儿园的各项活动,但会受到教师活动组织水平、环境丰富性以及个体差异的影响;能够较快地适应师幼关系和同伴关系,但会受到教师的情感支持和同伴支持水平的影响;能够较快地适应新角色,但会受到教师、同伴和家长角色期望的影响。为提升小班幼儿的入园适应水平,幼儿园应为小班幼儿构建和谐多元的人际关系,提供丰富适宜的活动,并开展多样化的入园适应工作。 相似文献
50.
为探讨母亲遭受家庭冷暴力与儿童早期多动行为的关系及亲子冲突与睡眠问题的链式中介作用,使用家庭冷暴力量表、长处与困难问卷、亲子关系量表和Achenbach儿童睡眠行为量表对2728名1-8岁儿童及其母亲进行测查,采用SPSS26和MPlus8.3对数据进行统计分析并建立结构方程模型。研究发现,在控制了母亲的受教育程度、儿童性别和年龄等变量后,母亲遭受家庭冷暴力、亲子冲突、儿童睡眠问题与儿童多动行为均显著正相关;多重中介模型中,母亲遭受家庭冷暴力对儿童早期的多动行为的直接预测作用不显著,主要是通过亲子冲突和睡眠问题的中介作用而间接影响多动行为,同时还会通过二者的链式中介作用影响多动行为。因此,改善儿童早期的多动行为应注重改善夫妻关系,提升婚姻质量,实施积极的教养方式,减少亲子冲突;同时关注儿童早期睡眠健康,营造良好的睡眠环境。 相似文献